基于核心素养的“探究细胞呼吸”教学案例  

A case study of cell respiration based on core competence

作　　者：徐婧[1] 王薇[2] 

机构地区：[1]北京市第二中学亦庄学校,北京100176 [2]北京教育学院丰台分院,北京100073

出　　处：《生物学通报》2018年第7期24-28,共5页Bulletin of Biology

基　　金：北京市大兴区教育科学"十三五"规划一般课题(17GHZ076)

摘　　要：在"探究细胞呼吸"的教学案例中,利用生活中简单的生活用品——绿豆和密封袋为实验装置,引导学生沿着大胆假设→小心求证→溯本求源的探究历程,进行分组实验探究,课前实验与课堂实验相结合,在引导学生对实验结果进行讨论质疑的基础上,分析得出结论,将微观的细胞代谢和宏观的生命现象建立联系,从宏观现象认识生命活动的本质,发展学生的生物学科核心素养。

关 键 词：细胞呼吸 探究案例 核心素养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]