老庄生命哲学思想对我国学前教育课程实施的启示  

作　　者：任春茂[1] 康华明[1] 

机构地区：[1]遵义师范学院

出　　处：《基础教育研究》2018年第15期35-37,共3页Basic Education Research

基　　金：2017年贵州省教育改革发展研究重大招标课题"贵州乡村小学附设幼儿园幼小衔接课程研究"(项目编号:2017ZD001)的阶段性研究成果

摘　　要：老庄的生命哲学思想围绕"道"展开。虽然老子和庄子对"道"的认识存在差异性,但是二者"道"的思想中都强调"无为",崇尚自由,重视人的直觉和体验。文章从二者"道"的思想的共同性出发,探讨二者生命哲学思想中所蕴含的具有时代意义的教育理念,对我国学前教育课程实施提出相应建议。

关 键 词：老庄生命哲学思想 学前教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]