论文科高职学生职业核心能力自我培养体系构建  

作　　者：胡晶君 管小青 

机构地区：[1]广东省外语艺术职业学院

出　　处：《教育与职业》2018年第20期84-86,共3页Education and Vocation

基　　金：2018年广东省教育科学"十三五"规划研究项目"社会主义核心价值观视域下的高职大学生敬业德性培育研究"(项目编号:2018JKDY32);2017年度广东省教育厅科研平台和科研项目(高职高专)青年创新人才类项目(人文社科)"基于工匠精神的广府公民敬业德性培育研究"(项目编号:2017GWQNCX002);广东省外语艺术职业学院2018年专项课题"新时代高校思想政治理论课实践教学创新研究"(项目编号:2018ZX16)的阶段性成果

摘　　要：文章首先阐述了文科高职学生职业核心能力自我培养体系构建的原则:系统性原则、自主性原则、开放性原则、问题性原则、实践性原则。然后提出了文科高职学生职业核心能力自我培养体系构建的内容:培养内容、培养途径、培养模式、保障措施。

关 键 词：文科高职院校 职业核心能力 自我培养体系 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]