新课标背景下聋校数学有效教学攻略  

作　　者：曹雪梅 

机构地区：[1]江苏省镇江市特教中心

出　　处：《数学大世界（上旬）》2018年第9期60-60,共1页

摘　　要：在新课标的引领下,聋校大多以课堂教学为主,同时,课堂教学也是聋生获得知识、培养能力的重要渠道。因此,课堂的有效教学至关重要,聋生因为听觉障碍,逻辑思维能力较差,所以对于数学的＂抽象、高深＂既有一部分的好奇,同时也有深深的畏难情绪。因此,怎样让聋生在数学课堂上想学、能学并且学到更多,成为我们教师一直在思考、探索的问题。

关 键 词：新课标 聋校 有效 教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]