史学素养:贵在无疑处有疑——以《四大发明》为例  

作　　者：秦雪娇 

机构地区：[1]重庆市黔江中学校

出　　处：《中学历史教学》2018年第9期42-43,共2页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：学科核心素养是新一轮高考改革的指导思想。历史学科五大核心素养归结起来就四个字：史学素养,即学习、研究历史应具备的基本思维品质。如何培养史学素养？我认为最好的办法是引导学生大胆质疑,走出定势思维的误区,尤其是在大家熟悉的易忽略之处要有疑。下面以中国古代四大发明为例,谈谈史学素养的培养。1.活字印刷发明后取代雕版印刷成为主流了吗？一般而言,四大发明是学生最易说出的古代科技成就,活字印刷术也为他们所熟悉。

关 键 词：活字印刷术 史学素养 文化自信 雕版印刷 印刷方式 磁罗盘 鸦片战争 古代中国 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]