基于听力认知策略培养的初中英语综合技能板块教学  

作　　者：苏松 

机构地区：[1]镇江实验学校魅力之城分校

出　　处：《考试周刊》2018年第90期118-118,共1页

摘　　要：综合技能板块（Integrated skills）是译林版初中《英语》教材的重要组成部分。在综合技能板块教学中培养听力策略和使用意识,可以有效提高学生的听说技能。本文探讨了听说教学设计的要点：听前环节,依据教学板块特点,开展活动激活相关背景知识;听中环节,基于学情设计任务,引导学生运用多种认知策略;听后环节,创设真实生活情境,内化输入促进语言有效输出。

关 键 词：初中英语 听说教学 认知策略 综合技能 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]