运用语文要素,提升语言实践品质——《船长》教学实录与评析  

作　　者：祝禧(执教) 魏星(评析) 

机构地区：[1]江苏海门市文化语文研究所 [2]江苏无锡市梁溪区教师发展中心

出　　处：《小学教学（语文版）》2018年第9期50-54,共5页Primary School Teaching

摘　　要：一 初读，厘清人物关系 师：今天我们学习短篇小说《船长》，作者是雨果。船长叫什么名字？船叫什么名字？另一艘船叫什么名字？请两个同学上来写，其余同学在本子上写。（生板书：哈尔威船长、“诺曼底”号、“玛丽”号）师：课文中除了船长还有什么人？生：还有大副奥克勒、机械师洛克、见习水手克莱芒、乘客，共61人。

关 键 词：船长 教学实录 语文 品质 语言 人物关系 短篇小说 诺曼底 

分 类 号：U676.2[交通运输工程—船舶及航道工程]