翻转课堂在高职雕塑教学中的运用  

作　　者：李升[1] 

机构地区：[1]湖南工艺美术职业学院

出　　处：《美术教育研究》2018年第17期172-172,174,共2页Art Education Research

摘　　要：翻转课堂是从国外引进的一种创新高效的教学模式,已经被应用于我国大部分高校的教学中。该文以雕塑专业的课堂教学为研究对象,分析其特点和不足之处,同时结合翻转课堂的教学优势,探析高职雕塑教学中应用翻转课堂的意义和局限,同时针对高职雕塑教学的发展,提出相应的教学建议和发展思路。

关 键 词：翻转课堂 雕塑教学 教学实践 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] J30-4[文化科学—教育技术学]