老师错了  

作　　者：闫巧[1] 

机构地区：[1]山东师范大学

出　　处：《班主任》2018年第9期64-64,共1页

摘　　要：刚接手二年级（3）班时,小林表现得老老实实、中规中矩,我对他的印象也挺好。可没过多久,他身上的毛病便开始显现：说话,好动,经常动手打人……我觉得,这些都不是大问题,只要引导得当,完全可以解决。所以,我对他报以极大的耐心和宽容,从不批评他,在课上对他多加引导、提问和表扬。

关 键 词：老师 二年级 引导 动手 耐心 表扬 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]