中美高校教师申诉制度的比较研究  

Comparative Research on College Teachers' Appeals System between China and America

作　　者：黄娉婷[1] 

机构地区：[1]广东轻工职业技术学院创业学院,广东广州510300

出　　处：《广东行政学院学报》2018年第5期69-73,共5页Journal of Guangdong Institute of Public Administration

基　　金：广东省哲学社会科学"十三五"规划学科共建项目<依法治校背景下的高等学校信访工作研究>(编号:GD16XJY11)

摘　　要：中国针对高校教师申诉制度的建设不够充分,申诉机制不完善;美国高校教师申诉制度的申诉性质更加明确,申诉范围更加清晰,有其专门的申诉受理机构以及规范的申诉途径与程序,使得美国高校的教师申诉效力远超中国。中国高校教师申诉制度的建设需要明确高校法律地位,厘清申诉范围,设立专门高校教师申诉评议机构,完善程序规范,在行政诉讼之前解决高校教师纠纷。

关 键 词：中美高校教师申诉制度 教师法 行政救济 

分 类 号：DF721[政治法律—诉讼法学]