浅谈如何理解陶行知“生活即教育”理论  

作　　者：王萍 

机构地区：[1]昆山市玉山镇朝阳幼儿园

出　　处：《考试周刊》2018年第93期33-33,共1页

摘　　要：什么是生活教育？生活教育是人民伟大教学学家陶行知的基本理论。他提出生活教育理论共包括三个方面：首先,生活即教育。“生活即教育”是生活教育理论的核心。其次,社会即学校。“社会即学校”是生活教育理论的另一重要主张,是“生活即教育”思想在学校与社会关系问题上的具体化。再次,教学做合一。“教学做合一”是生活教育理论的又一重要主张,是“生活即教育”在教学方法问题上的具体化。本文将对陶行知先生的“生活即教育”的思想作以简单论述,以及一些在教学中的思考。

关 键 词：生活即教育 生活教育 教学活动 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]