加强实验探究教学 提高生物科学素养  

作　　者：王小龙 吴阿娜 

机构地区：[1]晋江市永和中学,福建省泉州市 [2]晋江市平山中学,福建省泉州市

出　　处：《考试周刊》2018年第93期34-34,共1页

摘　　要：新课程改革对生物教学提出了新的要求,其具体表现在生物教学中不仅要对理论方面进行深化,更要提高学生的生物科学素养,培养学生的实践精神和探究精神。为此,在生物教学中,实验探究教学逐渐成为生物教学重点,而如何更好地运用实验探究教学提高生物科学素养也逐渐成了众多一线教师的研究重点。因此,本文从立足演示实验,激发实验探究兴趣;通过实验设计,加强实验探究能力;借助兴趣实验,提高生物科学素养三方面对此展开了讨论。

关 键 词：高中生物 实验探究 科学素养 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]