论现代通识教育背景下高师学科教学论教师的职业素质  

作　　者：汤菊香[1] 代海芳[1] 赵俊杰[1] 

机构地区：[1]河南科技学院

出　　处：《河南农业》2018年第30期12-14,共3页

摘　　要：目前,高师学科教学论的师资现状令人担忧,提高学科教学论教师的职业素质迫在眉睫。现代通识教育背景下,高师学科教学论教师的职业素质主要包括:良好的职业道德、广博的文化素养、良好的心理素质、超前的创新意识、过硬的学术能力、高超的教学艺术和良好的沟通协调能力。

关 键 词：现代通识教育 高师 学科教学论教师 职业素质 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]