赵俊杰

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供职机构：河南科技学院生命科技学院更多>>
发文主题：小麦愈伤组织猕猴成熟胚太行山猕猴更多>>
发文领域：农业科学生物学文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《解剖学报》《麦类作物学报》《江苏农业科学》《安徽农业科学》更多>>
所获基金：河南省科技攻关计划河南省基础与前沿技术研究计划项目河南省自然科学基金河南省教育厅自然科学基金更多>>
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师范类专业认证背景下生物科学专业教师教育课程改革
《河南农业》2023年第24期21-22,共2页胡海燕 赵俊杰 陈向东 
2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于专业认证的生物科学专业课程体系的研究与实践”,项目编号:2021SJGLX476;2021年河南省高等学校青年骨干教师培养计划“小麦抗病遗传育种与抗性基因发掘”,项目编号:2021GGJS122;2023年河南科技学院教师教育课程改革研究项目“基于‘四有’好老师的生物科学专业课程思政的研究与实践”,项目编号:2023JSJY08。
师范类专业认证的实施推进了师范类专业人才培养质量的不断提升,其中教师教育课程是实现师范生教学理论和教学技能的重要载体。针对生物科学专业教师教育课程中存在的问题,根据认证要求需要对生物科学专业课程体系从课程设置、实践课程...
关键词：师范类专业认证 生物科学专业 教师教育课程 改革 
学科核心素养培养背景下师范生分子生物学教学探究
《河南农业》2022年第15期26-27,共2页赵俊杰 胡海燕 陈向东 
2020年河南科技学院教师教育课程改革研究项目“基于生物师范生核心素养发展的教学研究与实践”,项目编号:2020JS⁃JY05;2021年河南科技学院教师教育课程改革研究项目“学科核心素养下生物师范生教学能力培养体系构建与实践”,项目编号:2021JSJY12。
生物学核心素养是生物科学师范生必需具备的基本素养,通过专业课渗透核心素养是培养师范生核心素养的一个重要途径。分子生物学是生物科学专业的一门专业核心课程,以“染色体和DNA”课堂教学为例,探讨了生物科学核心素养渗透于师范生专...
关键词：核心素养 分子生物学 教学 
生物技术专业选修课考核评价方式改革与实践被引量：1
《河南科技学院学报（社会科学版）》2021年第4期79-84,共6页张胜利 赵俊杰 黄中文 
河南科技学院教育教学改革研究与实践项目“生物技术专业部分专业选修课课程考核评价方式改革的研究与实践”(2019YB28),主持人:张胜利。
专业选修课是高等教育培养方案中专业课程体系的重要组成部分。课程考核评价是课程教学的重要环节之一,科学合理的专业选修课考核评价方式可以达到以考促教、以考促学,既能提高专业选修课的教学质量,也能提高学生的专业综合素质。通过...
关键词：生物技术专业 专业选修课 考核评价方式 
生物学核心素养意识在师范生技能训练中的渗透被引量：1
《河南农业》2019年第24期21-22,共2页赵俊杰 代海芳 汤菊香 戴创新 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目,项目编号:2017SJGLX393
生物学核心素养是基础教育一线教师专业发展面临的新挑战,更是生物学教师教育者职业发展的重要方向。师范生对核心素养的认知水平较低,所以,生物师范生必须以生物学核心素养为指导,构建师范生技能训练的新模式,而其深化改革也势在必行...
关键词：核心素养 师范生技能训练 生物学 
论现代通识教育背景下高师学科教学论教师的职业素质
《河南农业》2018年第30期12-14,共3页汤菊香 代海芳 赵俊杰 
目前,高师学科教学论的师资现状令人担忧,提高学科教学论教师的职业素质迫在眉睫。现代通识教育背景下,高师学科教学论教师的职业素质主要包括:良好的职业道德、广博的文化素养、良好的心理素质、超前的创新意识、过硬的学术能力、高超...
关键词：现代通识教育 高师 学科教学论教师 职业素质 
地方本科院校生物技术专业改革的思路、目标与实施策略——以河南科技学院生物技术专业为例被引量：2
《河南科技学院学报（社会科学版）》2017年第8期9-12,共4页赵元增 周岩 赵俊杰 
河南省教育厅教师教育改革项目"生物科学教育类课程的实践教学研究"
地方本科院校的办学层次与生物技术专业的特点,决定了地方本科院校应将符合区域经济发展需要的应用型人才培养作为专业建设的目标。河南科技学院生物技术专业以服务豫北地区经济发展的应用型人才培养为目标,构建了以能力培养为核心、以...
关键词：地方本科院校 生物技术专业 应用型人才 
农学背景下生物科学专业师范生教师技能训练存在的问题及建议被引量：2
《现代农业科技》2017年第11期276-277,共2页赵俊杰 代海芳 张胜利 贺杰 
2016河南省教师教育课程改革研究项目(2016-JSJYLX-039)
本文分析了农科背景下,生物科学专业师范生教师技能训练在学生、教师和学校方面存在的问题,并提出相关建议,包括加强师范生培养、加强教育教学师资队伍建设和加强学校方面软硬件建设等方面内容,为培养出符合需求的师范生提供教学参考。
关键词：师范生 教师技能训练 生物科学专业 存在问题 建议 
创新教育背景下生物科学师范生培养模式的构建
《科技资讯》2016年第8期102-103,共2页代海芳 赵俊杰 汤菊香 
河南省高等学校教育类课程"双导师制"项目;河南科技学院教师教育教学改革研究项目(2015)
为适应新课改之后提出的中学生物学课程标准的要求,培养优秀中学生物学教师,在生物科学专业师范生培养中需从创新教师教育理念、改革教师教育模式、优化课程内容、加强师资队伍建设及完善课程建设等几个方面着手,构建"应用型人才培养模...
关键词：创新 培养模式 生物科学 素质教育 
离子注入和离子束转大豆DNA处理对小麦叶CAT同工酶的差异分析被引量：2
《种子》2015年第3期6-7,11,共3页赵俊杰 荆树科 贺杰 姬生栋 
河南省自然科学基金项目(编号:112300410226)
利用PAGE技术就离子注入和离子束转大豆DNA处理对不同品种小麦叶片CAT同工酶的影响进行了比较。结果表明,离子注入处理可引起不同小麦品种叶片中CAT同工酶的不同变化,且变化幅度较小。转大豆DNA处理后小麦叶片CAT变化呈现一个趋势,即不...
关键词：离子注入 小麦 PAGE 过氧化氢酶 
双学位课《基因工程》有效教学方法的探究
《中国科教创新导刊》2013年第34期65-65,67,共2页赵俊杰 周岩 贺杰 
双学位教育是培养复合型人才的一条有效途径.基因工程课程是生物技术双学位教育所开设的一门必修课程.本文针对如何让辅修生物技术双学位的学生能积极有效地完成基因工程课程的学习,在教学方法上进行了一些探索和实践.
关键词：双学位 基因工程 教学方法 
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