学科核心素养培养背景下师范生分子生物学教学探究  

作　　者：赵俊杰[1] 胡海燕[1] 陈向东 

机构地区：[1]河南科技学院生命科技学院

出　　处：《河南农业》2022年第15期26-27,共2页

基　　金：2020年河南科技学院教师教育课程改革研究项目“基于生物师范生核心素养发展的教学研究与实践”,项目编号:2020JS⁃JY05;2021年河南科技学院教师教育课程改革研究项目“学科核心素养下生物师范生教学能力培养体系构建与实践”,项目编号:2021JSJY12。

摘　　要：生物学核心素养是生物科学师范生必需具备的基本素养,通过专业课渗透核心素养是培养师范生核心素养的一个重要途径。分子生物学是生物科学专业的一门专业核心课程,以“染色体和DNA”课堂教学为例,探讨了生物科学核心素养渗透于师范生专业课程分子生物学教学的具体实施方法,潜移默化中培养师范生的理性思维和生命观念,增强科学探究精神和社会责任感。

关 键 词：核心素养 分子生物学 教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]