习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”路径研究——以《思想道德修养与法律基础》课程为例  

作　　者：贾宇[1] 杨蓓[1] 

机构地区：[1]陕西交通职业技术学院,陕西西安710018

出　　处：《智库时代》2018年第22期7-8,12,共3页Think Tank Era

基　　金：陕西交通职业技术学院2017年教研教改项目;<思想道德修养与法律基础课程立体化教学资源库建设实践研究--以陕西交通职业技术学院为例>(项目编号:YJ1719)

摘　　要：传播习近平新时代中国特色社会主义思想"进教材""进课堂""进学生头脑",对思政课教师来说是一项非常重要的任务。思想道德修养与法律基础课程的教师,应充分挖掘现行教材与习近平新时代中国特色社会主义思想的契合之处,通过研究高职院校学生的思想特点,提升理论素养和业务素质,合理运用信息化技术改进和完善教学方法、贯通第一课堂和第二课堂、构建科学系统的评价考核机制等方式,多管齐下,积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想的"三进"工作。

关 键 词：习近平新时代中国特色社会主义思想 《思想道德修养与法律基础》 思想政治课 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]