移动学习与高校数学公共课传统教学的融合实践  

作　　者：张荣[1] 

机构地区：[1]盐城师范学院金融数学系

出　　处：《新课程研究（中旬）》2018年第9期114-116,共3页New Curriculum Research

基　　金：江苏高校品牌专业建设工程资助项目(编号:PPZY2015C211);盐城师范学院教改课题(编号:16YCTCJY036)的研究成果

摘　　要：随着"互联网+教育"概念的提出,移动学习在高校教学中的应用成为国内外教育学者的研究热点。本文在介绍移动学习概念与优势的基础上,以高校数学公共课为例,探索移动学习与传统教学融合的新型教学模式,并结合实验数据检验结果阐述了移动学习与高校数学公共课传统教学融合的效果与作用。

关 键 词：移动学习 高校 数学公共课 融合 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]