张荣

作品数：7被引量：1H指数：1
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供职机构：盐城师范学院更多>>
发文主题：单圈图特征值Q传统教学高校数学更多>>
发文领域：理学文化科学自动化与计算机技术电气工程更多>>
发文期刊：《高校应用数学学报（A辑）》《新课程研究（中旬）》《盐城工学院学报（自然科学版）》《吉林省教育学院学报（下旬）》更多>>
所获基金：江苏省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
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移动学习与高校数学公共课传统教学的融合实践被引量：1
《新课程研究（中旬）》2018年第9期114-116,共3页张荣 
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(编号:PPZY2015C211);盐城师范学院教改课题(编号:16YCTCJY036)的研究成果
随着"互联网+教育"概念的提出,移动学习在高校教学中的应用成为国内外教育学者的研究热点。本文在介绍移动学习概念与优势的基础上,以高校数学公共课为例,探索移动学习与传统教学融合的新型教学模式,并结合实验数据检验结果阐述了移动...
关键词：移动学习 高校 数学公共课 融合 
不含P_t的非二部连通图的最小Q-特征值
《高校应用数学学报（A辑）》2015年第4期462-468,共7页刘晓蓉 郭曙光 张荣 
国家自然科学基金(11171290);江苏省自然科学基金(BK20151295)
对于一个连通图而言,它的最小Q-特征值为零当且仅当它是二部图.图的最小Q-特征值常被用来衡量一个图的非二部程度,因而受到研究者的广泛关注.文中研究了图中存在长路的最小Q-特征值条件,分别确定了最小Q-特征值最小的不含路Pt的非二部...
关键词：非二部单圈图 非二部连通图 最小Q-特征值 
最小Q-特征值第二小的给定悬挂点数的非二部单圈图
《盐城工学院学报（自然科学版）》2015年第4期11-14,共4页刘晓蓉 张荣 
国家自然科学基金资助项目(11171290);江苏省自然科学基金(BK20151295)
图的最小Q-特征值常被用来衡量一个图的非二部程度,受到研究者的广泛关注。在路Pn-k-2的一端接出一个圈C3,另一端接出k个悬挂边,所得的n阶图记为Ukn(3)。范益政等人最近证明Ukn(3)是最小Q-特征值达到最小的图。在他们的基础上,证明C13(n...
关键词：非二部单圈图 悬挂点 最小特征值 
第二大特征根不超过1的Cactus
《盐城工学院学报（自然科学版）》2011年第3期19-22,共4页张荣 
江苏省自然科学基金资助项目(BK2010292)
图的第二大特征根与图的直径有着密切的联系,而图的直径对于网络研究有着非常重要的作用,因而研究图的第二大特征根有着很重要的实用价值。确定第二大特征根不超过1的图是图谱中著名的未解决问题,近年来人们得出了一系列关于第二大特征...
关键词：CACTUS 第二大特征值 导出子图 
浅谈一类奇异分散控制系统的正则化
《新课程研究（职业教育）》2008年第12期86-88,共3页张荣 
本文简单地介绍了广义系统的发展，并给出了广义分散系统的一般数学模型，得出了广义分散控制系统能够正则化且脉冲自由的充要条件。
关键词：奇异系统 脉冲自由 分散控制 正则 
奇异系统的一类动态观测器
《新课程研究（职业教育）》2008年第11期187-188,共2页张荣 
对于线性时不变的奇异系统,本文提出了一种动态观测器,即在观测器的状态变量中含有动态变量,这就区别于传统的静态观测器。而且按照要求构造出来的动态观测器仍然满足分离性定理。
关键词：奇异系统 控制器 观测器 
大学教师也要狠抓教学
《吉林省教育学院学报（下旬）》2008年第11期24-24,共1页张荣 
盐城师范学院科研项目(07YCKL070)
文章首先分析了大学教学中的某些教师教学不积极的现状,指出他们的这种错误倾向,分析了大学教师应该肩负的重要责任,得出大学教师也要狠抓教学,最后提出几点抓好教学的方案。
关键词：大学教师 社会兼职 绩效评价 
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