实行导师制对本科实习生护理胜任力的探索  

A probe into the nursing competence of undergraduate interns by applying tutor system

作　　者：邱明玲[1] 王丙剑[1] 陈梅[1] 张青[2] 

机构地区：[1]南京医科大学附属淮安第一医院培训处,江苏淮安223300 [2]南京医科大学附属淮安第一医院护理部,江苏淮安223300

出　　处：《当代医学》2018年第27期185-186,共2页Contemporary Medicine

摘　　要：目的探讨导师制对本科实习生护理胜任力的应用效果。方法选取本院的护理本科实习生62名,根据年级分组,2015年的30名作为对照组,采用传统的带教方法进行临床实习;2016年的32名作为实验组,将六大核心胜任力与临床实践技能结合起来进行临床实习,比较两组学生的护理胜任能力、护生对带教老师的满意度。结果实验组护生的护理程序应用、人文关怀、沟通能力、出科考核成绩等均高于对照组(P<0.05);对带教导师(老师)的满意度均高于对照组(P<0.05)。结论把导师制应用于本科护生的胜任力本位教育,提高了护生护理胜任力,增强了护生的归属感,培养了护生的科研意识,提高了护生对带教老师的满意度。

关 键 词：导师制 本科实习生 护理胜任力 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642.44[医药卫生—临床医学]