社交障碍儿童的班级融入问题案例研究  

作　　者：漆旭 

机构地区：[1]成都市华兴小学

出　　处：《四川教育》2018年第09X期32-32,共1页

摘　　要：社交障碍，即是缺乏与人交往、交流的倾向。不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。 一、社交障碍儿童的班级融入问题 小鑫有社交障碍，进人普通班级就读，生理或心理的特殊状况，对班级学生学习和班级辅导员教育教学存在一定影响。反过来，普通学生的言行、态度又会反作用于特殊儿童。

关 键 词：班级辅导员 社交障碍 特殊儿童 案例 普通学生 与人交往 教学存在 反作用 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]