识字心理的审美机理  

作　　者：叶燕芬 

机构地区：[1]浙江省绍兴市塔山中心小学

出　　处：《小学语文教师》2018年第9期48-50,共3页

摘　　要：在识字过程中,审美机理起着不可轻忽的作用。审美心理机制主要由五种因素构成,即感知、表象（记忆）、想象、理解和情感。这五种因素交错融合,形成了审美心理的复杂过程。

关 键 词：审美心理机制 识字 感知 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]