挫折也精彩--五年级心理辅导课教学设计  

作　　者：葛艳青[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市实验小学,江苏淮安223300

出　　处：《江苏教育》2018年第72期75-77,共3页

摘　　要：【设计理念】 小学五年级学生对社会和生活有了自己的认识,对生活和成长的理解开始变得多元,学习压力、交友压力等挫折现象逐步显现.但由于学生的心理还处于懵懂的半成熟状态,加上家庭教育的“惯养”模式,迫切需要对他们进行一定的挫折教育。

关 键 词：挫折 动力 五年级学生 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]