杭州市区(县、市)教育事业“十三五”发展规划文本评估与分析  

作　　者：俞晓东[1] 戚小丹[1] 项红专[2] 章潘彪 

机构地区：[1]杭州市教育科学研究所,310006 [2]杭州师范大学,310018 [3]杭州市教育局,310000

出　　处：《浙江教育科学》2018年第4期3-7,共5页Zhejiang Education Science

摘　　要：通过文本分析、问卷调查以及座谈的方式,组织专家学者、教育行政领导、中小学校长及社会相关人士对杭州市各区(县、市)教育事业发展规划进行了文本评估,得出结论:"十三五"规划整体质量较高,较"十二五"得到大幅度提升,关注教育民生、推进教育公平已成为规划编制的自觉行为,但在"改革与战略""前瞻与引领"两个指标处存在较大的地区差异,美育、体育以及心理健康教育等领域仍存在短板。最后,从改革意识、战略性思考、教育监测的角度出发,对进一步执行杭州市各区(县、市)"十三五"教育事业发展规划提了建议。

关 键 词：“十三五”教育规划 文本评估 结论与建议 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]