社会建构式网络化翻译教学模式研究  

On a Social Constructivist Network-based Translation Teaching Mode

作　　者：俞德海[1] 

机构地区：[1]福建医科大学,福建福州350108

出　　处：《上海翻译》2018年第5期57-61,共5页Shanghai Journal of Translators

基　　金：中国外语教育研究中心第七批中国外语教育基金项目"医学院校英语专业翻译课程生态教学模式的构建"(项目编号:ZGWYJYJJ2014Z23)的阶段性成果

摘　　要：选取英语专业三年级两个教学班作为控制班和实验班,在控制班实施传统教学模式,在实验班实施以教学平台及网络为依托、以交互式建构、合作式建构、自主式建构为主要特点的社会建构式网络化教学模式。通过两个班的三次测试成绩对照和对实验班的问卷调查与访谈发现,社会建构式网络化教学模式对学生的学习兴趣与翻译能力产生了积极影响。

关 键 词：社会建构主义 网络化 翻译教学模式 

分 类 号：H315.9[语言文字—英语]