安徽某医科大学教师师德状况横断面调查  

作　　者：韩平[1] 储兵[1] 姚文兵[1] 胡玮薇[1] 丁锐[1] 

机构地区：[1]安徽医科大学,安徽合肥230032

出　　处：《中国校医》2018年第9期701-703,706,共4页Chinese Journal of School Doctor

基　　金：安徽医科大学思想政治工作研究会研究课题(2015xszh12);安徽医科大学校级教学质量与教学改革工程(2016012)

摘　　要：目的通过横断面调查,了解安徽省某医学高等院校教师师德水平,并探索其影响因素。方法于2016年7月1日到9月1日,以安徽省某医科大学全体教师为研究对象,自制调查表收集相关资料,并进行统计分析。结果该横断面调查共随机抽取323名教师进行分析。结果显示该校教师当前师德状况良好,但不同职称和(或)专业间,对某些具体师德问题的看法存在显著性差异。进一步深入了解调查对象意见,显示大多数教师认为通过教师自律与外部约束相结合的方法,可有效提高该校教师师德水平。结论该校教师师德状况良好,但仍需进一步通过自律与外部约束相结合的方式进一步加强。

关 键 词：学校 医学 学校教师 道德规范 

分 类 号：R195[医药卫生—卫生统计学]