云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 学校教师

学校教师: 作品数：4035被引量：4131H指数：22; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：刘晓张军征王辉孟卫青刘凯更多>>; 相关机构：华东师范大学北京师范大学辽宁师范大学西南大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家教师科研基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金全国教育科学规划课题更多>>

九年一贯制学校教师校本化贯通式培养的实践探究: 《初中生世界(初中教学研究)》2025年第3期31-32,共2页张银坤; 教师队伍建设是学校高质量发展的重要保障。江苏省常州市金坛区指前实验学校作为九年一贯制学校,积极探索教师校本化贯通式培养路径,完善教师培养机制,着重提升教师的初小衔接和贯通式教学能力,有效促进了教师的专业发展,提升了学校办...; 关键词：学校办学质量校本化实验学校实践探究九年一贯制学校有效促进江苏省常州市贯通式教学

基于市域网络教研的中等职业学校教师发展策略研究: 《中国教育技术装备》2025年第5期14-20,共7页于万清; 第五期江苏省职业教育教学改革研究重点自筹课题“基地带动、校际协作:中职计算机类专业区域协同发展的研究与实践——以宿迁市为例”(基金编号:ZCZ102);江苏省职业技术教育学会2023—2024年度江苏职业教育研究一般立项课题“指向提质培优的区域职业学校计算机类专业合作发展研究——以宿迁市为例”(基金编号:XHYBLX2023267);宿迁市职业教育与社会教育(2023—2025年)规划立项课题“区域中职专业校际协同发展的机制研究——以宿迁市中职计算机类为例”(基金编号:GH2023036)。; 以N市中等职业学校教师发展现状为研究对象,分析当前教师发展面临的主要问题及其背后的原因,指出市域网络教研是破解中等职业学校教师发展难题的有效途径,并提出市域网络教研的实践策略,包括构建市域一体化协作机制、聚焦教学问题深入...; 关键词：市域网络教研职业教育中等职业学校教师发展数字化教学资源库

《西安文理学院学报(自然科学版)》稿约: 《西安文理学院学报(自然科学版)》2025年第1期125-125,共1页; 《西安文理学院学报(自然科学版)》是经国家新闻出版总署批准国内外公开发行的综合性学术刊物.本刊以繁荣科学文化,促进学术交流,发现和培养人才,为两个文明建设服务作为办刊宗旨;主要刊登数学、物理、化学、机电、计算机科学、生命科...; 关键词：学术刊物办刊宗旨科研成果计算机科学高等学校教师读者对象培养人才学术交流

培智学校教师教科书使用情况的调查研究: 《教育理论与实践》2025年第8期39-44,共6页杨茹朱志勇; 北京市社科后期资助项目“课程改革背景下培智学校教师的意义建构与行动逻辑研究”(项目编号:24HQB012)的研究成果。; 以统编《培智学校义务教育实验教科书·生活适应》《培智学校义务教育实验教科书·生活语文》和《培智学校义务教育实验教科书·生活数学》为例调研了解培智学校教师对教科书的满意度和使用情况。研究发现:教师对教科书总体满意度处于...; 关键词：培智学校教科书使用教师内容属性教学属性物理属性

职业学校教师数字素养现状分析与提升对策——以安徽省部分中职学校为例: 《淮北职业技术学院学报》2025年第1期48-51,共4页陈赛红; 安徽省教育科学研究课题“教育数字化转型背景下中职教师数字素养提升研究”(JK23103)。; 教师数字素养决定职业院校数字化转型的成熟度与水平。立足中职教师数字素养和数字校园建设现状,解析中职教师数字素养的差异性,探究制约中职教师数字素养提升的内外因素,提出增强教师主体意识、建设数字校园、构建数字素养成熟度模型...; 关键词：中职教师数字素养主体意识提升

中共中央、国务院发布《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》: 《职业》2025年第3期26-26,共1页; 近日,中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,提出加快建设现代职业教育体系,培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才;优化技能人才成长政策环境;加大产业、财政、金融、就业等政策支持,新增教育经费,加大对职业...; 关键词：职业学校教师现代职业教育体系教育强国教育经费工匠精神大国工匠劳模精神职称评聘

职业学校教师企业实践何以困难重重?——基于对机械类专业教师的深度访谈: 《职业技术教育》2025年第5期64-69,共6页陈豪曹红; 中华职业教育社2023年度规划委托重点课题“深化现代职业教育体系建设改革背景下高职院校专任教师发展动力机制研究”(ZJS2023ZD13),主持人:曹红。; 职业学校教师参与企业实践是提升自身专业能力、形成“双师型”素质的重要举措。为规范教师企业实践过程,国家出台了一系列专项政策文件。然而,在职业学校教师企业实践实际推行中仍存在重重困难导致难以有效落实。通过对江苏省职业学校1...; 关键词：职业学校教师企业实践机械类专业 “双师型”教师

黑龙江省特殊教育学校教师现状调查分析: 《绥化学院学报》2025年第1期84-88,共5页刘佰桥王敏; 黑龙江省省属高校基本科研业务费项目(YWK10236210208);中国高校产学研创新基金资助课题科大讯飞高校创新研究专项(二期)(2024XF029)。; 通过对黑龙江省特殊教育学校师资队伍调查发现,近些年黑龙江省特殊教育教师数量不断增加,但教师缺口依然较大,教师年龄结构、职称结构不合理,年龄老化严重,高学历教师极少。黑龙江省要加大高校特殊教育专业师范生培养数量,政府部门应该...; 关键词：黑龙江省特殊教育学校特殊教育教师

中职学校教师数字素养培训课程供给侧改革的策略研究: 《汽车维护与修理》2025年第2期76-77,共2页张瑞芳; 2024年度河北省职业教育教学改革研究项目《数字化转型背景下中职学校教师数字素养提升的策略与路径研究》(立项编号:2024ZJJGZF29)系列成果之一。; 随着全球数字化转型的加速,数字化教学资源、在线学习平台及智能化教学工具在职业教育中应用越来越广泛,本文着重探究中职学校教师数字素养培训课程的供给侧改革的策略、路径、创新点和关键点,为中职学校教师数字素养培训课程改革提供...; 关键词：数字素养中职学校培训课程供给侧改革

农村中小学校本教研活动的资源整合与共享: 《视周刊》2025年第1期117-118,共2页冯宇财; 2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区专项课题《农村中小学有效开展校本教研活动的实践研究》阶段研究成果,课题立项号:GS[2023]GHBZX336。; 当前,农村中小学的校本教研活动在资源整合与共享方面存在明显的不足。许多农村学校教师由于地理位置偏远、资源分配不均的原因,导致其在教研过程中无法有效利用外部资源,教学水平提升受到阻碍。因此,教师要探讨如何优化校本教研的资源...; 关键词：农村中小学校本教研教研活动农村学校教师外部资源资源整合与共享如何优化教研过程

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