贯通式教学

作品数：43被引量：79H指数：5
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相关作者：余昭芬王克强黄德彬李剑雄张策更多>>
相关机构：湖北民族大学湘南学院苏州市相城实验中学哈尔滨工业大学更多>>
相关期刊：《艺术科技》《湖北文理学院学报》《中国电力教育（下）》《小学科学》更多>>
相关基金：湖北省高等学校省级教学研究项目湖南省教育厅重点教改项目扬州大学校科研和教改项目新世纪高等教育教学改革工程更多>>
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基于虚拟仿真技术的高职环境艺术设计专业“理虚实”一体化教学模式研究——以材料与构造课程为例
《苏州工艺美术职业技术学院学报》2025年第1期58-61,共4页吴超楠 覃池泉 钱圣诞 
教育部《虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用》专项课题“虚拟仿真技术在非遗技艺传承中的应用研究”,ZJXF2022165;苏州工艺美术职业技术学院2024年校级教师创新团队建设项目。
文章主要分析了高职教育中数字化及虚拟仿真技术的重要性,以及环艺材料与构造课程现有的教学模式问题。苏州工艺美术职业技术学院利用虚拟仿真技术为核心的“理虚实”一体化教学模式设计,打破了传统授课方式的沉疴,将知识课程与实践教...
关键词：材料与构造 虚拟仿真 虚拟仿真教材 贯通式教学 传统村落建筑更新 
九年一贯制学校教师校本化贯通式培养的实践探究
《初中生世界(初中教学研究)》2025年第3期31-32,共2页张银坤 
教师队伍建设是学校高质量发展的重要保障。江苏省常州市金坛区指前实验学校作为九年一贯制学校,积极探索教师校本化贯通式培养路径,完善教师培养机制,着重提升教师的初小衔接和贯通式教学能力,有效促进了教师的专业发展,提升了学校办...
关键词：学校办学质量 校本化 实验学校 实践探究 九年一贯制学校 有效促进 江苏省常州市 贯通式教学 
贯通式教学在“化工过程分析与合成”课程中的应用
《化工时刊》2025年第1期113-116,共4页汤吉海 周志伟 张彤 张竹修 夏铭 
江苏省高等教育教改研究课题(2023JSJG252);江苏高校“青蓝工程”;南京工业大学2024年本科课程思政示范课程建设项目。
作者从贯通式教学的意义、价值和面临的挑战出发,分析了一体化课程体系构建、研究性教学方式创新、教学体制机制保障等贯通式教学的实现路径和方法,以“化工过程分析与合成”课程为例,从教学内容整合贯通、课程思政融合贯通、案例式项...
关键词：贯通式教学 化工过程分析与合成 研究性教学 案例教学法 
芝心系浓江 温暖岁月长——记同江市浓江学校教师贝太芝
《黑龙江教育（教育与教学）》2024年第9期54-55,共2页丁俊玲 
为教育服务的初心,让她在琐碎与繁杂的工作中不迷茫、不停滞,留下一行坚实而美好的足迹,温暖岁月,绽放平凡绚烂。扎根于同江市浓江学校二十六年的贝太芝,因学校初中部的失而复得,练就了从一年级小学生带到九年级毕业班的贯通式教学本领...
关键词：初中部 毕业班 骨干教师 贯通式教学 同江市 老师 一年级小学生 从心开始 
多学科贯通式教学模式在高校课堂教学改革中的应用研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0058-0061,共4页孙宏图 
随着新时代教育改革的深入推进,我国高等教育教学中对人才的培养提出了很多新的要求。为了满足新时代高校人才培养的新需求,本文探讨了多学科贯通式教学模式的主要内容,及其在高校课堂中的教学实践。多学科贯通式教学模式通过以学生为...
关键词：多学科贯通 教学模式 综合素质 教学效果 教学评价 
“建造—空间”线索下的贯通式建构教学研究被引量：1
《建筑学报》2024年第8期10-16,共7页吴佳维 傅筱 
南京大学虚拟教研室建设培育项目“可持续建构虚拟教研室”;南京大学教改课题《基于虚拟教研室建设的贯通式建构设计课程群教学组织研究》经费资助。
讨论了南京大学建筑学本科的建构教学如何打破设计课与技术类课程各自为阵的常态,在本科一至三年级的建筑设计、建筑构造、建筑结构及计算机辅助设计的教学中贯穿了一条建造一空间类型的主线,在有限的课时内丰富了学生对建构议题的多维...
关键词：建构 贯通式教学 建筑构造 设计教学 结构化 课程群 
项目贯通式教学在高职“软件测试”课程中的实践研究
《计算机应用文摘》2024年第14期35-37,共3页石少全 
新一代信息技术不断发展,对教师教学的方式和方法提出了新的要求。针对高职学生的特点与人才培养目标,结合“软件测试”课程的特色,采用项目贯通式教学进行教学实践研究,分析、总结了适合高职“软件测试”课程的教学思路与教学模式。
关键词：项目贯通式教学 高等职业教育 软件测试 教学实践 
后疫情时代背景下课堂内外“护理礼仪与人际沟通”贯通式教学模式探索
《成都职业技术学院职教研究》2024年第2期38-41,共4页罗丹 
成都职业技术学院2022年“双高计划”专项课题(编号:23CZYZS012)“后疫情时代背景下课堂内外‘护理礼仪与人际沟通’贯通式教学模式探索”研究成果。
本文旨在探索后疫情时代背景下课堂内外“护理礼仪与人际沟通”贯通式教学模式。本研究以成都职业技术学院2022级护理专业173名学生为样本基础,其中自愿报名加入团队建设的77人作为观察组,剩余96人为对照组,通过连续三学期的护理礼仪课...
关键词：护理礼仪与人际沟通 贯通式教学 
桥梁工程专业贯通式实践教学链条模式探索被引量：1
《高等建筑教育》2024年第2期110-117,共8页刘超 高春嵩 阮欣 吴培峰 
上海高校市级重点课程。
实践教学是桥梁工程专业学生从理论学习走向实际生产的桥梁,针对桥梁工程专业传统实践教学存在的连贯性差、效率低、效果差等问题,同济大学土木工程学院桥梁工程课群组在多年实践和研究基础上,构建了针对多门实践课程的贯通式学习链条...
关键词：实践教学 贯通式教学 链条式体系 桥梁工程 
流体力学与液压传动贯通式教学改革与实践
《科技风》2023年第24期111-113,共3页周俊杰 陈泰然 
北京理工大学项目制课程教改项目培育项目(2022ZXJG018)。
通过对流体力学与液压传动课程教学现状进行分析,以流体力学与液压传动研究型课程为案例,开展贯通式教学改革研究,提出贯通理论基础、强化科研导向、突出能力塑造三方面改革举措,构建研究型课程,重构课程知识体系,注重开展实践活动,调...
关键词：流体力学 液压传动 贯通式 研究型 教学改革 
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