基于虚拟仿真技术的高职环境艺术设计专业“理虚实”一体化教学模式研究——以材料与构造课程为例  

Integrated“Theory-Virtual-Practice”Teaching Model for Environmental Art Design in Higher Vocational Education:A Case Study of Material and Structure Courses

作　　者：吴超楠 覃池泉[1] 钱圣诞 Wu Chaonan;Qin Chiquan;Qian Shengdan

机构地区：[1]苏州工艺美术职业技术学院

出　　处：《苏州工艺美术职业技术学院学报》2025年第1期58-61,共4页Journal of Suzhou Art & Design Technology Institute

基　　金：教育部《虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用》专项课题“虚拟仿真技术在非遗技艺传承中的应用研究”,ZJXF2022165;苏州工艺美术职业技术学院2024年校级教师创新团队建设项目。

摘　　要：文章主要分析了高职教育中数字化及虚拟仿真技术的重要性,以及环艺材料与构造课程现有的教学模式问题。苏州工艺美术职业技术学院利用虚拟仿真技术为核心的“理虚实”一体化教学模式设计,打破了传统授课方式的沉疴,将知识课程与实践教学贯穿,切实提高了课程授课效果,使学生获得从技术到应用的思维转变。最后总结了课程教学模式的现有问题及改进方向。

关 键 词：材料与构造 虚拟仿真 虚拟仿真教材 贯通式教学 传统村落建筑更新 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]