贯通式教学在“化工过程分析与合成”课程中的应用  

作　　者：汤吉海 周志伟 张彤 张竹修 夏铭 

机构地区：[1]南京工业大学化工学院,南京211816 [2]南京工业大学2011学院,南京211816

出　　处：《化工时刊》2025年第1期113-116,共4页Chemical Industry Times

基　　金：江苏省高等教育教改研究课题(2023JSJG252);江苏高校“青蓝工程”;南京工业大学2024年本科课程思政示范课程建设项目。

摘　　要：作者从贯通式教学的意义、价值和面临的挑战出发,分析了一体化课程体系构建、研究性教学方式创新、教学体制机制保障等贯通式教学的实现路径和方法,以“化工过程分析与合成”课程为例,从教学内容整合贯通、课程思政融合贯通、案例式项目化教学等方面提出相应的解决策略与方法,为贯通式教学在专业课程中的教学改革实践应用提供有益的参考。

关 键 词：贯通式教学 化工过程分析与合成 研究性教学 案例教学法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]