美国2061计划对我国幼儿园科学教育活动的启示研究  

作　　者：钱晓玲 

机构地区：[1]河南科技学院教育科学学院,河南新乡453003

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2018年第11期89-89,38,共2页Popular Science

基　　金：2018年度河南省教育厅人文社会科学一般项目"美国‘2061计划’对我国幼儿园科学教育课程的启示研究"阶段性研究成果。(2018-ZDJH-114)

摘　　要：我国幼儿园科学教育的质量不容乐观,科学教育活动也还存在许多问题。美国"2061计划"实施了30余年,其许多先进的科学教育理念都是值得我们学习的。在课程目标上启示我们应该重视科学素养,尤其是科学方法和科学精神的培养,内容上应该进行精简和融合,实施上尤其要重视师资的培养和教学方法的优化,而评价上应该及时进行分析性和建议性的评价。

关 键 词：科学教育活动 “2061计划” 启示 

分 类 号：G40-05[文化科学—教育学原理]