用于儿童化学启蒙教育的生活化实验案例研究  

作　　者：李茂柯 王诺 伍晓春[1] 

机构地区：[1]四川师范大学化学与材料科学学院,四川成都610068

出　　处：《化学教学》2018年第10期75-78,共4页Education In Chemistry

基　　金：四川省哲学社会科学重点研究基地课题"中学化学的教师科研素质现状调查与对策研究"(TER2016-024)研究成果之一

摘　　要：化学与生活密切相关,构建生活化的化学课堂有利于激发儿童化学学习的兴趣。依据生活中常见现象,设计四例用于化学启蒙教育的生活化实验,面向儿童开展化学启蒙教育,培养儿童观察能力和发现问题的能力、运用化学知识解决化学问题的能力。化学启蒙教育可体现化学学科的学科价值,帮助儿童形成正确的化学学科价值观。

关 键 词：化学启蒙教育 生活化实验 观察能力 问题解决能力 实验探究 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]