错若化开 成长自来——听华应龙老师《我不是笨小孩》有感  

作　　者：游小云 

机构地区：[1]江苏常熟市常熟国际学校

出　　处：《小学教学设计（数学．科学版）》2018年第10期58-59,共2页

摘　　要：有幸聆听特级教师华应龙的一节五年级数学课《我不是笨小孩》,一节简约不简单的年龄问题练习课,华老师设计巧妙,关注学生在练习过程中的一题一得,甚至是一题多得。华老师的大气和智慧、师生之间的灵动交流以及学生借助图形分析数量关系的数学能力获得进一步自然生长,都给我留下了深刻印象。

关 键 词：老师 小孩 成长 特级教师 年龄问题 练习过程 数学能力 数量关系 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]