约束权力才能避免校长坐享科研成果  

作　　者：王纪群 

出　　处：《甘肃教育》2018年第17期6-6,共1页

摘　　要：中小学教科研是在中小学教育领域发现规律、创立理论的创造性认知活动,然而,目前却充斥着虚假之风。除了被诟病已久的临时抱佛脚式＂写＂课题外,一些校长不动笔却成＂第一作者＂,也基本上是一个公开的秘密。

关 键 词：科研成果 约束权力 校长 才能 教育领域 认知活动 第一作者 中小学 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]