依托乡土资源开发校本课程的实践研究  

作　　者：康力军 谢彦斌 

机构地区：[1]石家庄市鹿泉区第三中学

出　　处：《河北教育（综合版）》2018年第10期36-37,共2页

摘　　要：新近一轮课程改革顺应当前国际课程管理体制变革的趋势，提出了实行国家、地方、学校三级课程管理，强调“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。”

关 键 词：校本课程 资源开发 乡土 管理体制 课程改革 课程管理 经济发展 学校 

分 类 号：X37[环境科学与工程—环境工程]