运动康复专业职业教育特征:应用性与实践性  

作　　者：甄希成[1] 陈新[1] 

机构地区：[1]沈阳体育学院运动人体科学学院,辽宁沈阳110102

出　　处：《东岳论丛》2018年第10期186-190,共5页DongYue Tribune

基　　金：运动康复专业应用型本科教育模式研究(辽宁省教育厅教改课题)

摘　　要：党的十九大报告提出教育应适应现代化经济体系,主动服务国家战略。健康中国理念的提出,深刻改变了医学岗位需求和职业结构。运动康复专业是体育、健康与医学相结合的交叉学科,是应用型本科教育的一个类型,培养具有现代健康理念、具备较强的创新意识和实践能力、能胜任与康复、健康及大众健身相关工作的应用型人才,从专业的价值取向、培养目标、课程设置及人才评价等方面来看,具有鲜明的行业特征和职业教育特征,应用性和实践性是贯穿其中的一条主线。对其职业教育特征的研究,有助于挖掘该专业教育的基本规律,促进教学质量进一步提高。

关 键 词：运动康复 职业教育 应用型本科 

分 类 号：G804[文化科学—运动人体科学]