改变,不仅仅是从球体的大小开始——以自制纸球进行垒球挥棒击球技术教学为例  

作　　者：樊玉蓉 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁实验小学,211100

出　　处：《中国学校体育》2018年第10期76-77,共2页

摘　　要：一、案例背景 《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》指出，体育场地、器材的开发与利用是提高体育教学质量，促进学生技能习得的重要手段。在小学体育课堂教学中，教师应结合教学实际，对器材进行适度改造，更好地为教学服务。

关 键 词：体育教学质量 击球技术 体育与健康课程标准 垒球 球体 体育课堂教学 义务教育 体育场地 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]