新时代大学生传统文化认知现状调查——以医学院校学生为例  

作　　者：公惠玲[1] 刘娜[1] 周国正[1] 

机构地区：[1]安徽医科大学,安徽合肥230032

出　　处：《卫生职业教育》2018年第21期123-125,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：安徽省社会科学创新发展研究课题"优秀传统文化校园传承发展路径及协同推广研究"(2017CX062);安徽省高校人文社会科学研究项目"医学生经典阅读与信息素养协同推进"(SKA0874)

摘　　要：中华优秀传统文化教育对提高医学生人文素养有重要意义,而医学生人文素养关系到医学事业的良性发展和全人类的健康状况。以安徽省4所医学类高等院校为例,通过个别访谈和问卷调查方式,全面了解医学生优秀传统文化素养、认知态度和优秀传统文化在医学类院校的传承情况。结果发现,医学生传统文化素养普遍不高,优秀传统文化校园传承现状堪忧,传承困境主要在于环境氛围、重视程度和传承力量等方面。可以从理论研究、成果转化、协同推广等方面对优秀传统文化校园传承进行研究。

关 键 词：医学生 传统文化 校园传承 人文素养 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]