学科教学知识视角下的语言领域集中教学活动研究  

作　　者：廖晶 

机构地区：[1]福建幼儿师范高等专科学校

出　　处：《福建教育》2018年第38期29-31,共3页

摘　　要：学科教学知识（PCK）是＂以学科知识为基础衍生出的,是教师在教学过程中融合学科与教学知识而形成的特殊知识＂。一般认为PCK包括以下三方面的知识：一是学科知识（What）,即教什么内容;二是教学方法 （How）,即怎么教;三是了解儿童（Who）,即教给谁。舒尔曼提出的PCK理论实际上是一种＂转化＂的智慧,即教师如何把学生难以理解的学术形态的知识转化成教学知识。

关 键 词：学科教学知识 教学活动研究 语言 学科知识 教学过程 教学方法 知识转化 学术形态 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]