妙用学生错误资源 促进师生共同发展  

作　　者：邢妍洁 

机构地区：[1]江苏省苏州园区星海小学

出　　处：《考试周刊》2018年第98期38-38,共1页

摘　　要：在推动新课程改革以及落实素质教育的过程中，许多老师开始站在学生的角度，通过错题整理的形式来一一突破学生在学习过程中所面临的重点以及难点。不可否认，学生所犯的各类错误是重要的教学资源，如果能够实现这种资源的优化配置以及利用，那么就能够实现针对化的教学，更好地保障学生综合实践动手能力以及成绩的提升。本文以学生的错误资源为切入点，具体分析如何运用学生的错误资源实现学生与老师的共同发展以及成长。

关 键 词：妙用资源 学生错误 师生共同发展 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]