基于核心素养下初中物理演示实验在教学中的作用  

作　　者：黄超 

机构地区：[1]则徐中学

出　　处：《考试周刊》2018年第98期161-161,共1页

基　　金：福州市教育科学研究课题《中学物理演示实验中培养学生核心素养的实践研究》阶段性研究成果之一,课题编号:MJYKT2016-213

摘　　要：随着《中国学生发展的核心素养》的颁布，初中教育教学活动将紧紧围绕学生核心素养的培养开展。学生的核心素养是初中生适应未来社会发展所必备能力与品质。初中物理实验教学是初中物理教学的重要组成部分，是初中学生科学精神、实践创新、学会学习等核心素养培养的重要途径。本文论述了核心素养理念下的初中物理实验在教学中的重要作用，同时详细阐释了实验过程中应该如何优化演示实验，使得演示实验效果达到最佳，促进学生的核心素养的养成。

关 键 词：核心素养 初中物理 演示实验 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]