借助概念图,让习作修改更有效  

作　　者：韩丽萍 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区方洲小学

出　　处：《江西教育（综合版）（C）》2018年第10期47-47,共1页Jiangxi Education

摘　　要：喜欢涂涂画画是儿童与生俱来的天性。概念图是一种用节点代表概念，连线表示概念间关系的图示方法，最初用一幅图画呈现整个概念，随后逐渐展现细节和具体的内容。我们可以借助这一理念驱动学生修改习作的主动性，通过画画写写的过程中来审视作品，激发学生的兴趣。

关 键 词：习作修改 概念图 概念间关系 主动性 画画 学生 图画 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]