数学分析课程中的抽象与直观探讨  

作　　者：林穗华 

机构地区：[1]广西民族师范学院数学与计算机科学学院,广西崇左532200

出　　处：《数学学习与研究》2018年第18期4-4,共1页

基　　金：2016年广西民族师范学院广西重点培育学科(应用数学)课程资源建设立项(数学分析)(编号:Sxkczy01)

摘　　要：本文通过探讨数学分析课程中抽象与直观的联系,旨为培养和提高高校数学专业学生的数学核心素养提供策略和思路.

关 键 词：数学分析 数学核心素养 抽象 直观 

分 类 号：O171-4[理学—数学] G642[理学—基础数学]