案例式教学在针灸科临床带教中的应用效果  被引量:6

在线阅读下载全文

作  者:廖穆熙[1] 

机构地区:[1]广州中医药大学第一附属医院,广东广州510405

出  处:《按摩与康复医学》2018年第21期77-79,共3页Chinese Manipulation and Rehabilitation Medicine

摘  要:目的:探讨案例式教学在针灸临床带教中的应用效果。方法:将在针推康复病区轮科的60名学生随机分为试验组和对照组各30名,试验组采用案例式教学,对照组采用传统教学法,完成学习后采用迷你临床评价量表(Mini-CEX)和理论考核进行评价,分析教学效果。结果:在Mini-CEX项目中,试验组体格检查、人文关怀、卫教咨询、组织效能、整体表现等达标率均显著高于对照组,且操作评估时间更长,老师反馈时间更短,理论考试成绩更高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:案例式教学在针灸科临床素质培养上比传统教学更具优越性。

关 键 词:案例式教学 针灸科 针灸技能 临床带教 迷你临床评价量表(Mini-CEX) 

分 类 号:G642[文化科学—高等教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象