当代语文教学研究范式的形态、困境与突破  

作　　者：于璐璐 

机构地区：[1]河南省商务中等职业学校

出　　处：《语文教学与研究》2018年第22期36-37,共2页

摘　　要：教学研究范式是教学研究群体在教学研究中抱持的共同信念，它包含着教学研究的基本观点、基本理论和基本方法，规定了教学研究的方向，推动着学科研究理性而自觉的发展。近几年围绕着教学改革出现了许多观点和理论，它们的确启发了语文教学研究范式，但更多带来的却是深刻的反思。

关 键 词：教学研究 语文 形态 教学改革 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]