“她之困”——高校青年女教师生存现状的性别分析  

作　　者：杨慧 

机构地区：[1]扬州大学马克思主义学院,江苏扬州225009

出　　处：《黑河学刊》2018年第6期140-143,共4页Heihe Journal

基　　金：扬州大学2017年校工会工作调研课题"高校青年女教师的生存与发展--从社会性别理论的视角"(课题编号:yzdxxgh201707)的研究成果之一

摘　　要：随着高等教育规模的迅速扩张,我国女教师人数已逼近高校教师队伍的半壁江山,青年女教师则在数量上超过了同年龄段的男性教师。研究发现,青年女教师的学科分布存在"性别隔离",其职业成就显示"性别分层",在职业理想与现实困境遭遇冲突时表现出"性别焦虑"。助力青年女教师的职业发展,构筑高等教育平等发展的现实空间,需要给予青年女教师必要的"性别关怀"。

关 键 词：高校 青年女教师 生存现状 性别 

分 类 号：G525.1[文化科学—教育学]