初中数学教学生活化探究  

作　　者：杨文杰 

机构地区：[1]酒泉市第二中学,甘肃酒泉735000

出　　处：《甘肃教育》2018年第18期92-92,共1页

基　　金：甘肃省"十三五"教育科学规划课题<生活化数学教学对初中生数学情感的培养策略研究>的研究成果;课题编号:GS[2018]GHB2349

摘　　要：数学来源于生活,又运用于生活。数学与学生的经验有着密切的联系,如何把数学教学生活化,把学生的生活经验课堂化,化抽象的数学为有趣、生动、易于理解的事物,让学生感受到数学其实是源于生活且无处不在的,学习数学是为了更好地解决生活中存在的数学问题,更好地生活,是数学教师不得不认真思考的课题。那么,如何使数学教学生活化呢？

关 键 词：数学教学 生活化 探究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]