优质提问 启迪思维——关于小学数学课堂优质提问的研究  

作　　者：沈俊杰 

机构地区：[1]江苏省苏州高新区金色小学,江苏苏州215000

出　　处：《数学学习与研究》2018年第20期61-61,共1页

摘　　要：优质问题能提升学生注意力,激发学生的思维.但是在课堂上的提问,学生所产生的心理反应是一样的,而这种心理反应可能会影响到学生的学习状态和学习效能,本文主要分析了怎样在数学课堂教学中,在关注学生心理的前提下,优质提问的策略.

关 键 词：关注心理 优质提问 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]