认知语言学对英语词汇教学的启示  

作　　者：陈婷婷[1] 

机构地区：[1]陕西青年职业学院,陕西西安710068

出　　处：《现代交际》2018年第19期181-182,共2页Modern Communication

摘　　要：随着全球化的发展,作为国际通用语的英语越来越受重视。对于很多学生来讲,英语单词和语法一直都是学习中的重难点。单词之于英语,就像拼音之于汉语,要想学好英语,必须有效掌握词汇。本文结合笔者的教学经历,谈一谈从认知语言学中得到的关于英语词汇教学的一些启示。

关 键 词：认知语言学 英语词汇 教学 启示 

分 类 号：H319[语言文字—英语]