追寻生物课堂独特的学科味  

作　　者：宋玉珍 

机构地区：[1]苏州大学 [2]常州外国语学校

出　　处：《新课程》2018年第26期117-117,共1页

摘　　要：生物学是研究生命现象的科学,是一门与生活息息相关的学科。长期受应试教育的影响,教师采取灌输式教育,为考试而教,学生为考试而学,导致大部分生物课堂丧失了其独特的学科味。在此情况下,如何激发学生的学习兴趣,促进学生核心素养的发展,是值得每位中学生物教师积极探索的问题。

关 键 词：生物学科 生物教学 学科味 

分 类 号：Q-4[生物学]