学校领导者培养应注重行动研究  

作　　者：本刊编辑部 

出　　处：《上海教育》2018年第29期1-1,共1页Shanghai Education

摘　　要：美国国家教育与经济中心旗下的国际教育基准中心的最新研究发现,新加坡、加拿大安大略省、中国香港和中国上海这四个高表现教育体系的领导力项目有一个共同点：都关注学校领导实践的复杂性,使用有效促进领导力发展的行动研究法。

关 键 词：学校领导者 行动研究法 加拿大安大略省 培养 国际教育 中国香港 经济中心 领导实践 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]